Плюсы дистанционного обучения

Учитывая специфику дистанционного обучения, интерактивный компонент учебных курсов и учебных материалов должен составлять не менее 70% учебного времени дистанционного обучения. С этой целью все теоретические и практические задания должны быть представлены видеопрезентациями, а участие в учебном процессе других лиц и преподавателей должно быть возможно только в том случае, если эти лица и преподаватели имеют соответствующие сертификаты о прохождении ими курса. На сайте https://planetaclub.com.ua/onlayn-shkola вы можете записать своего ребенка на курсы к репетитору онлайн.

Образовательный процесс

Дистанционные технологии обучения выполняют следующие основные функции:

  • Информационная – позволяет подавать материал в виде текстовых, видео и аудио-файлов, а также графических;
  • Организационно-управленческая – позволяет осуществлять мониторинг результатов обучения, управление учебным процессом, получать и анализировать сведения об успеваемости;
  • Содержательная – способствует формированию у учащихся знаний, умений и навыков, необходимых для эффективного решения жизненных проблем, развития творческих и интеллектуальных способностей, формирования личностных качеств, необходимых специалисту в конкретной сфере деятельности, формированию навыков самообразования и самообучения;
  • Исследовательская – позволяет проводить поисковые научные исследования, осуществлять адаптацию образовательных технологий к особенностям личности учащихся, возможность ее самовоспитания в процессе обучения.

Сетевой характер обучения позволяет использовать в процессе дистанционного обучения любой компьютерный интернет ресурс, любой программный продукт. Позволяет осуществлять взаимодействие с внешней средой, оставаясь в пределах учебного заведения. Содействует сближению содержания образования с содержанием жизни. Позитивно воздействует на самовоспитание обучающихся и их самообразование.

Новые технологии в обучении

Основным содержанием дистанционного обучения является изучение новых информационных технологий, основ, закономерностей развития технической системы, анализ и систематизация теоретических знаний, полученных при традиционном обучении. Сущность компьютерных технологий обучения состоит в создании условий для развития и саморазвития личности, в том числе формирования личности специалиста с высоким уровнем подготовленности к профессиональной деятельности в различных областях науки, техники, экономики, бизнеса, права, культуры.

Поделитесь в социальных сетях:FacebookTwitterВКонтакте
Напишите комментарий